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医院门诊现“学习困难”科预约很紧俏

发表时间:2022-09-17 00:25:26 来源:火博体育赛事下载作者:火博体育手机网页版

  8月1日,澎湃新闻记者在复旦大学附属儿科医院互联网医院查询发现,“学习困难”门诊属于心理科,

  目前,学习困难门诊的预约很紧俏,记者看到能够网上预约的8月4日、8月11日的号源均已告罄,预约可谓“一号难求”。

  虽然网友们对“学习困难”表达了种种感同身受的调侃,但其背后的医学原因值得更加严肃的思考。

  8月1日,复旦儿科医院互联网医院显示,8月11日“学习困难”门诊已约满。

  8月1日,复旦儿科医院心理科官方微信号对学习困难门诊做了“揭秘”。相关科室负责医生直言,学习困难是一个在很多因素的作用下,造成孩子学习状态不好、成绩不良的结果。

  简单来说,孩子学习困难,除了家庭教育的原因外,还可能由各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境不利因素等所造成。

  复旦儿科医院心理科称,国内外研究报告显示,学习困难的发生率为20%左右,男生比女生的数量更多一些。

  展开来分析,儿科医院医生表示第一种神经发育问题造成的“学习困难”,实际上有一系列的生理原因。这些生理问题在诊断上可能包含“学习障碍”(包括阅读障碍,书写障碍、数学障碍等)、“注意缺陷多动障碍”、“精神发育迟缓”、“孤独谱系障碍(自闭症)”等,这些都是和神经系统发育有关的问题。

  “其中,患有‘注意缺陷多动障碍’的孩子是我们门诊最常见的情况,这些孩子因为神经发育不完善,难以集中自己的注意力,造成在学习的时候容易分心、发呆、畏难,影响了学习成绩。”医生说。

  另一种常见的情况是“学习障碍”(包括阅读障碍,书写障碍、数学障碍等),这些孩子虽然智力正常,但在某项特定的学习能力方面发育落后,影响到相应的学科成绩。

  医生表示,这两类孩子往往被家长和老师误解成“小学渣”或者不爱学习的“小懒虫”。但实际上,经过正规的治疗,包括药物治疗、行为治疗、专业的康复训练等,这些孩子的情况是可以大大改善的,甚至从“学渣”逆袭成“学霸”。

  除此之外,还有一些更广泛的神经发育问题,比如“精神发育迟缓”、“孤独谱系障碍”等,对学习的影响更大。医生表示,这类孩子如果能参加专业的康复训练,再配合教学上的辅助,同样也可以获得明显的进步。

  “来到学习困难门诊就诊的孩子之中,还有大约三分之一存在一些情绪和精神心理障碍,比如‘学校适应障碍’‘焦虑抑郁’等。”医生表示,尤其在中学阶段来就诊的孩子情绪问题的比例很高,孩子在焦虑紧张、情绪低落的状态影响下,导致精力减退,注意力不能集中,遇到困难容易放弃,缺乏自信,对学习状态造成很大的影响。

  “很多孩子受到情绪问题和学习退步的双重打击后,甚至会沉迷网络,对学习丧失兴趣,和大人对抗,被家长、老师误解为‘青春期叛逆’。”医生说。

  面对有情绪问题的孩子,医生通常会进行综合治疗,动员孩子的家庭、学校给予孩子心理上的支持,再配合专业的药物治疗和心理治疗,让孩子的学习和心理重回正轨。

  “当然,我们还会遇到许多学习困难的孩子,实际上孩子自身没有太大的困难,而是在家长不恰当的教育方式,或不合适的学习环境影响下,没有达到理想的学习状态。”医生说。

  比如有的家庭给孩子安排的学习负担太重,没有运动和玩耍的时间;有的家庭更换辅导孩子学习的家长,孩子对新的辅导方式不太适应;还有的家庭学习环境比较嘈杂,孩子很难安静地投入学习。

  记者在复旦儿科医院官网看到,该院心理科主要针对0-18岁儿童青少年各类心理行为问题和精神障碍的诊治,除了学习困难门诊,还设有心理咨询门诊、注意力门诊、孤独症及心理发育门诊、慢性疼痛和喂养障碍门诊。

  心理科开展的心理测评,则包括智力测验、注意力测验、心理发育评价、个性测试及各种精神症状和行为评定。各种形式的心理治疗,包括游戏治疗、家庭治疗及父母培训等,还有儿童多动症、孤独症以及各种不明原因的疼痛、呕吐或其它躯体症状的诊治。

  从全国来看,开设“学习困难”门诊的医院不在少数。公开报道显示,首都儿科研究所附属儿童医院、湖南省儿童医院、济南市儿童医院、南京市儿童医院等多家儿童医院均开办了“学习困难”门诊。

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